經濟學科教學與培養研討會:嚴格教學管理,實現立德樹人的高質量成效 - 重要新聞 - WISE
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經濟學科教學與培養研討會:嚴格教學管理,實現立德樹人的高質量成效

76日,廈大經濟學科教學與培養研討會在經濟樓N402舉行,這是慶祝WISE成立十五周年系列活動的第二場。周穎剛老師主持了此次研討會,共有230余名教職員工以線上與線下形式參加會議。

 

 

 

黃鴻德書記在致辭中提到,人才培養是高校職能中的根本任務和中心工作,近些年來,廈大經濟學科堅持立德樹人的育人理念,建立了一套完整的制度體系,引進一流師資,通過全體師生的共同努力,才能在推進教學改革和人才培養中不斷創新,把握主動權。我們不僅注重學生誠實守信的品格培育;也通過多種形式增強了學生思考與解決現代經濟問題的能力;特別在疫情期間,即使是云端教學,教師們也能不斷創新,保證高質量授課,體現了全體經濟學科專任教師及黨政技術團隊一絲不茍、止于至善的專業精神。最后,黃鴻德總結到,新時期的經濟學科人才培養還長路漫漫,更加需要大家繼續努力前行,只要心有所信,定能行遠。

 

 

 

隨后,洪永淼以“WISE人才培養模式15年:立足中國大地,培養國際一流經濟專門人才”為主題發言。洪永淼談到,高校的基本任務是科學研究和人才培養,他隨后從人才培養的五個基本方面全面梳理了廈大經濟學科這15年來的發展。從師資隊伍,人才培養理念,課程設置,教學管理,學生來源五個方面,闡述了經濟學科在人才培養上的做法。洪永淼指出,廈大經濟學科的育人成效與嚴格的管理制度分不開,他特別提到廈大在長汀辦學時薩本棟校長嚴厲的“守時”報到規定,正是當時薩本棟校長嚴格的管理作風,使得廈大在長汀艱苦的逆境辦學期間打響了“南方之強”的美譽。

 

研討會還邀請了廈大經濟學科的7位專任教師發言,他們根據自身從教經驗做了心得分享,也對目前教學與培養上存在的問題提出了改進建議。

 

第一場分享由方穎、馮崢暉、黃娟娟三位教師依次發言。

 

 

 

方穎老師2006年來到新成立不久的WISE,至今十多年來參與了WISE多項教學改革, “桃李不言 下自成蹊”是他對如今WISE育人成效的評價。結合在WISE多年的教學經驗,他表示感悟最深的就是教學與科研相長。方穎老師分享了自己因為一門課程的備課從而打開新的研究方向的故事,這種通過開課引導科研,師生共同學習的成長模式是他在WISE的寶貴收獲。與此同時,他也建議經濟學科在教學與培養上要時刻關注主要矛盾和主要問題的變化;在保障人才質量的前提下提升點面結合的精準化管理;隨著生源環境改變,在吸引優秀生源和鼓勵高水平成果方面更要注重創新。

 

 

 

馮崢暉老師從教師、導師、班主任三個角色出發總結了自己的教學體會,她從本科生與研究生培養的兩個環節提出了目前存在的具體問題。在針對學生學習壓力大的問題上,她建議教學與學生工作應該更緊密地結合,例如班主任和輔導員可以統一在班會時間與學生交流,合理規劃時間。此外馮崢暉老師根據收集而來的學生數據,就人才培養環節中國際化試驗班的培養模式、專業課的課程設置、論文寫作、論文答辯等方面做了經驗分享與分析建議。

 

 

 

黃娟娟老師從自身帶班金融學國際化試驗班的體會出發,介紹了目前人才培養的模式。她通過與畢業生的離校前互動交流,總結了目前教學工作中的不足。金融學國際化試驗班十分重視體驗式教學,利用課余時間參加了多家企業采訪與調研,此外還通過辯論、研討的方式引發學生對未來方向的思考。這些活動是學生們寶貴的學習財富,同時她建議從學院層面增強體驗式教學的激勵機制,從制度上保證開展體驗式教學的的穩定性。

 

第二場分享由林細細、茅家銘、牛霖琳、周蕾四位老師依次發言。

 

 

 

林細細老師分享了關于經濟學科本科教學管理的體會,并提出了其中存在的問題及思考。經濟學科一貫嚴格執行全方位的管理制度,并不斷在管理實踐中發現問題,及時修訂管理制度。同時,高效的行政團隊為本科教學管理工作提供了很好的后勤保障。隨后,林細細老師分別從培養方案,教師管理,學生管理,院系互動四個方面對目前存在的問題一一進行分析。

 

 

 

茅家銘老師從本科國際化試驗班的教學體驗出發,展示了通過問卷形式收集的師生反饋。針對課程設置,茅家銘展示了哈佛大學、加州大學伯克利分校等世界一流高校“明星課程”和前沿課程的設計。在理念上他提倡啟發式教學,注重培養學生對經濟學的興趣,倡導讓學生喜歡上經濟學;在課程設置上,他建議開設更多元化的選修課,提倡課外小班交流的研討會形式;他也認為試驗班應該具備更有啟迪性的課程培養模式,可以借鑒其他世界一流高校聘請專業人員制作課程網站以提高核心課程質量的做法,提供給學生更好的學習體驗。

 

 

 

牛霖琳老師以“在教學中成長的WISE和我們”為題,回顧了WISE十五年來從獨立耕耘到兩院融合的成長歷程。她從參與者、見證者和觀察者的角度,回顧了十多年來自己在WISE工作的感受,分享了在教學中她所感受到的危機感和挑戰。牛老師說到,大學教師并不是擁有高學歷就能做好教學工作,而是需要從教之后不斷向身邊同行學習和吸取經驗。教師同樣容易因為慣性不愿接受新挑戰,陷入教學與科研的舒適區,希望經濟學科的廣大教師可以提高自律性,打破舒適區,這樣才能與WISE共同進步成長。

 

 

 

研討會最后,周蕾老師做了“跨越百年的大課堂”為題的發言,她認為除了學生所處的物理意義上的大學教室,其實哪里都是第二課堂。多年來廈大經濟學科發揮了實踐育人的引領作用,通過豐富的實踐活動,學生對經濟學科有了認同感與歸屬感,希望專任教師與經濟學科的黨政技術人員能夠一起加入到實踐育人中來,共譜廈大經濟學科在立德樹人上的美好篇章。

 

(經濟學院  潘小佳)

 

 

 

 

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